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1、音标是为了记录语言的发音而人为发明的一套符号系统。国际音标并不是标注英语的DJ音标。DJ音标由英国语言学教授Daniel Jones发明。被认为是英语的官方标准发音。
2、
DJ音标有三个版本——老版英音音标、新版英音音标、以及新版美音音标。
3、
除了DJ音标，还有KK音标，韦氏音标以及AHD音标这三种非主流的音标体系。
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1、通过控制声带、舌头、嘴唇等发音器官，我们就能产生千变万化的语音。
2、
语音的最小单位是音素，一个发音动作构成一个音素。
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1、音素可以根据声带是否振动分为浊音和清音，根据气流通过口腔时是否受阻，分为元音和辅音。
2、
这两种分类综合一下就能得到四种音素。由于清元音极其少见，所以元音通常不论“浊清”，只有浊辅音和清辅音需要专门区分。
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1、嘴唇和舌头分别通过圆唇度和舌位来影响元音发音。
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比较i、ü，能感受圆唇度的区别；比较i、e，能感受舌位高低的区别；比较ü、u，能感受舌位前后的区别。
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1、元音图中的梯形框，表示口腔内部空间的侧视图，音标在梯形中的位置，就表示这个音发音时的舌位。同一个舌位的发音，圆唇的标在不圆唇的右边。
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1、我们介绍了/i:/这个元音的符号，有两点就要稍微拖长，没有就属于“Happy紧化”。
2、
/i:/的发音技巧是舌位靠前且较高，嘴角要向两边拉伸，呈微笑状。
3、
对比了中式英语的错误发音。相对于汉语的(i)，舌位不需要那么高那么前，口腔空间更大，声音从口腔的后端发出。
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1、我们介绍了短元音/ɪ/在三个版本音标中的符号。
2、
我们辨析了长短元音，/ɪ/的舌位较低较后，发音时口腔空间更大，气息更容易出来，舌头和嘴唇都更放松。
3、
我们纠正了另外两种常见的发音错误。
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1、我们介绍了/u:/这个元音的符号，有两点就要稍微拖长，没有就属于“紧化”。
2、
/u:/的发音技巧，传统英音的这个音，舌位靠后且较高，开口很小，需圆唇。现代英音这个音，舌位发生了前移，圆唇度也减弱，嘴型略扁即可，读作/u:/。
3、
我们还对比了中式英语的错误发音。汉语中(u)，舌位和圆唇度都和/u:/有所区别。
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1、我们介绍了短元音/ʊ/在三个版本音标中的符号。
2、
我们辨析了长短元音，/ʊ/的舌位较低较前，发音时口腔空间更大，气息更容易出来，舌头和嘴唇都更放松。
3、
我们纠正了另外两种常见的发音错误。
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1、我们介绍了短元音/e/在三个版本音标中的符号。
2、
我们分析了这个音的发音技巧：舌位靠前且高度适中，不需要圆唇。拼音中某些韵母的尾音就是这个音。比如“夜(ye)”的尾音。
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我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们介绍了长元音/ɜ:/在三个版本音标中的符号。
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我们分析了这个音的发音技巧：舌位的前后和高低基本都在中间，不需要圆唇。
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我们纠正了一种常见的发音错误，以及该长元音的“r化”美式读法。
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1、我们介绍了短元音/ə/在三个版本音标中的符号。
2、
我们分析了这个音的发音技巧：舌头出于自然放松状态下的中间位置，嘴唇也放松。美式英语中，末尾/ə/通常会“r化”变成/ər/。
3、
我们介绍了中央元音/ə/在口语弱读中重要性。
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1、我们介绍了短元音/ʌ/在三个版本音标中的符号。
2、
我们分析了这个音的发音技巧：舌位比中央元音第一点，嘴唇稍微用力张开一些。
3、
我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们介绍了长元音/ɔ:/在三个版本音标中的符号。
2、
我们分析了这个音的发音技巧：舌位靠后且中上，需要圆唇。发音和拼音中的(o)基本一致。在美式英语中，这个音的舌位会变低。
3、
我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们介绍了短元音/æ/在三个版本音标中的符号。
2、
我们分析了这个音的发音技巧：舌头触碰到下门牙，位置在中部偏下一些。同时嘴巴要稍微用力张大，嘴角往两边稍稍咧开。如果找不准这个舌位，可以从/a/逐渐过度到/e/，“梅花音”就是这两个音中间的过度音。
3、
现代英音中的“梅花音”听起来接近/a/，但现代美音中的“梅花音”则听起来接近/e/。
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我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们介绍了长元音/ɑ:/在三个版本音标中的符号。
2、
我们分析了这个音的发音技巧：把舌头压低往后缩，靠近舌根，声音听起来就像是从喉咙里出来的。不需要圆唇，也不需要咧嘴，只要把嘴自然张开就好。
3、
我们纠正了一种常见的发音错误，并且辨析了英音和美音在这个音的一些区别。
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1、我们介绍了短元音/ɒ/在新旧DJ音标中的符号。美音没有这一发音，因此用/ɑ:/代替。KK音标中去掉长音符号即可。
2、
我们对比长元音/ɔ:/分析了这个音的发音技巧，区别就是/ɒ/的舌位更低，发音短促。
3、
我们纠正了中国人最容易犯的两种发音错误，并且介绍了这个音的传统英音和现代美音。
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1、我们对之前学过的12个单元音做了个小结。
2、
如果你是初学者，就需要反复练习，这样才能化习惯成自然，让标准地道的英语脱口而出。
3、
如果你的某些发音正好踩到了我们的错误读音，那就要仔细辨析一下，纠正过来。
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1、我们介绍了双元音的概念以及双元音/eɪ/的发音技巧，从/e/的舌位平滑地过渡到/ɪ/。
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我们介绍了/eɪ/在三个版本音标中的符号。
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我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们介绍了双元音/ɔɪ/的发音技巧，从/ɔ:/平滑地过渡到/ɪ/。
2、
我们介绍了/ɔɪ/在三个版本音标中的符号。
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我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们介绍了双元音/aɪ/的发音技巧，从拼音(a)的舌位平滑地过渡到/ɪ/。
2、
我们介绍了/aɪ/在三个版本音标中的符号。
3、
我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们介绍了双元音/aʊ/的发音技巧，从拼音(a)的舌位平滑地过渡到/ʊ/。
2、
我们介绍了/aʊ/在三个版本音标中的符号。
3、
我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们介绍了双元音/əʊ/的发音技巧，从中央元音/ə/平滑地过渡到/ʊ/。
2、
我们介绍了/əʊ/在DJ音标中的符号，以及美式英语中不同的发音和符号。
3、
我们详细介绍了如何让这个音听起来更像英式英语。
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1、我们介绍了双元音/ʊə/的发音技巧，从/ʊ/平滑地过渡到中央元音/ə/。
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我们介绍了/ʊə/在DJ音标中的符号，以及美式英语中“r化”后的符号。
3、
我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们介绍了双元音/eə/的发音技巧，从/e/平滑地过渡到中央元音/ə/。
2、
我们介绍了/eə/在DJ音标中的符号，以及美式英语中“r化”后的符号。
3、
我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们介绍了双元音/ɪə/的发音技巧，从/ɪ/平滑地过渡到中央元音/ə/。
2、
我们介绍了/ɪə/在DJ音标中的符号，以及美式英语中“r化”后的符号。
3、
我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们对8个双元音进行了总结。
2、
如果你是初学者，就需要反复练习，这样才能化习惯成自然，让标准出。
3、
如果你的某些发音正好踩到了我们的错误读音，那就要仔细辨析一下，纠正过来。跟着Louie老师一起学一起练，相信你的英语口语一定会有质的飞跃。
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1、我们介绍了辅音的发声过程，可以分为成阻、持阻、除阻三个阶段。
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我们介绍了影响辅音的第一大因素——清浊。
3、
我们要注意汉语和英语中辅音的区别。英语中的浊辅音要在除阻前震动声带。由此我们也纠正了浊辅音的一种常见的发音错误。
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1、影响辅音发音的三大因素，分别是“清浊”、“调音部位”、“调音方式”。
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调音部位，就是成阻时用到的发音器官。包括双唇、牙齿、舌头以及整个口腔上方的各个位置，它们能以不同的方式组合在一起形成阻碍，从而发出不同的辅音。
3、
调音方式就是发音时的调音部位的具体操作。根据调音方式，辅音可以被分为“爆破音”、“摩擦音”、“鼻音”“边音”等不同种类。
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1、我们介绍了这两个辅音的符号，并且辨析了它们的相同点和区别。它们都是双唇控制的短促的爆破音。区别是清浊和送气。
2、
我们介绍了/p/在单词中的三种发音：送气爆破：peak。不送气爆破：speak。失去爆破：trapdoor。
3、
最后我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们介绍了这两个辅音的符号，并且辨析了它们的相同点和区别。它们都是由舌尖和上齿龈控制的短促的爆破音。区别是清浊和送气。
2、
我们介绍了/t/在单词中的三种发音：送气爆破：top。不送气爆破：stop。失去爆破：setback。
3、
我们纠正了一种常见的发音错误。
4、
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1、我们介绍了这两个辅音的符号，并且辨析了它们的相同点和区别。它们都是由舌面和软腭控制的短促的爆破音。区别是清浊和送气。
2、
我们介绍了/k/在单词中的三种发音：送气爆破：kite。不送气爆破：sky。失去爆破：doctor。
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我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们介绍了这三个辅音的符号，并且辨析了它们的相同点和区别。它们都是浊音和鼻音。区别是口腔内的成阻，分别是双唇关闭、舌尖顶住上齿龈、舌面顶住软腭。清浊和送气。
2、
我们介绍了它们在单词中的发音特点。
3、
我们纠正了每个辅音的常见发音错误，这也是本节课的重点。
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1、我们介绍了这两个辅音的符号，f，v。
2、
辨析了它们的相同点和区别。它们都是唇齿产生的摩擦音，区别仅仅是清浊。
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我们纠正了三种常见的发音错误。
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1、我们介绍了这两个辅音的符号。
2、
辨析了它们的相同点和区别。它们都是舌尖和上齿龈产生的摩擦音，区别仅仅是清浊。
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我们纠正了四种常见的发音错误。
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1、我们介绍了这两个辅音的符号。
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辨析了它们的相同点和区别。它们都是上下牙齿轻轻咬住舌尖产生的摩擦音，区别仅仅是清浊。
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我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们介绍了这两个辅音的符号。
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辨析了它们的相同点和区别。它们都是舌尖和上齿龈后产生的摩擦音，区别仅仅是清浊。
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我们纠正了/ʃ/的三种常见错误，和/ʒ/的两种常见错误。
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1、我们介绍了这个辅音的符号。
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我们介绍了它的发音技巧，让气流自然通过声带，也就是冬天手冷哈气取暖的呼气方式，像这样/h/。
3、
我们纠正了一种常见的发音错误。
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1、我们介绍了近音的概念。近音在发音时，成阻器官只是靠得比较近，并没有接近到能让气流产生摩擦音的效果，有些类似元音。
2、
我们介绍了近音/w/的符号，以及发音技巧，和拼音中(wo)的声母(w)基本一致，舌头后缩向软腭方向隆起，双唇撅起收紧，声带保持振动，然后双唇快速张开，像这样/w/。英语口语中连读中，就要注意“/w/加音”。
3、
我们纠正了一种发音错误。
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1、我们介绍了这个辅音/j/的符号与它的发音技巧，和拼音中(ya)的声母(y)基本一致。舌头向硬腭的方向用力抬起，但并不接触，声带保持振动，然后舌头快速放松下降，像这样/j/。
2、
英语口语中连读中，就要注意“/j/加音”和融合现象。
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我们纠正了一种发音错误。
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1、我们介绍了这个辅音/r/的符号。
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介绍了它的两种发音，一种是后跟元音时发的齿龈近音。在圆唇的基础上，把舌头向上抬靠近上齿龈，但不要接触，然后舌头快速放松下降，像这样/r/。另一种是让元音“r化”，是美式英语的特点。
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我们纠正了三种常见的发音错误。
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1、我们介绍了这个辅音/l/的符号。
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介绍了它的两种发音，一种是后跟元音时发的“清晰L”。用舌尖顶住上齿龈，让气流就会从舌头两侧的缝隙中流出，声带保持振动，然后舌头快速放松下降，像这样/l/。另一种是元音之后的“模糊L”，相当于只读“清晰L”的前半部分，像这样/l/。但跟别的单词连读时，如果后面跟着元音，就会变成“清晰L”。
3、
我们纠正了两种常见的发音错误。
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1、/ts/相当于/t/这个爆破音以/s/这个摩擦音的方式收尾，像这样/ts/；/dz/相当于/d/这个爆破音以/z/这个摩擦音的方式收尾，像这样/dz/。
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我们纠正了两种常见的发音错误。
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1、/tʃ/相当于让摩擦音/ʃ/以爆破送气的方式开始，像这样/tʃ/；/dʒ/相当于让摩擦音/ʒ/以爆破不送气的方式开始，像这样/dʒ/。
2、
最后我们纠正了三种常见的发音错误。
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1、/tr/相当于让/r/以爆破送气的方式开始，并且变成清音，像这样/tr/。
2、
/dr/相当于让/r/以爆破不送气的方式开始，并且保持浊音，像这样/dr/。
3、
最后我们纠正了四种常见的发音错误。
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1、这节课我们先来复习爆破音/p/、/b/，/t/、/d/，/k/、/g/、鼻音/m/、/n/、/ŋ/和摩擦音/f/、/v/，/s/、/z/，/θ/、/ð/，/ʃ/、/ʒ/，以及/h/。
2、
同学们要注意它们的易错点，如果对某一个音标还不够熟练，可以到前面对应的音标课进行全面复习。
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1、这节课我们继续复习近音/w/、/j/、/r/、/l/和破擦音/ts/、/dz/，/tʃ/、/dʒ/，/tr/、/dr/。
2、
同学们要注意它们各自的易错点。
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1、我们介绍了音节的概念，以及划分音节的基本规则，关键是找元音。
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我们在双音节单词中介绍了如何重读。
3、
我们练习了几个音节很多的长单词。
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1、这节课Louie老师要带你认识一种特殊的音节——成音节。
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在鼻音和近音中，有三个音标/l/、/n/、/m/可以充当元音，和前面的辅音完成拼读，我们把这样的音节称为“成音节”。
3、
实际上，/l/、/n/、/m/之所以可以充当元音，是因为在单词中，它们都是由/əl/、/ən/、/əm/弱化而来，所以成音节本身也一定是弱读音节。
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